沪率先实施残疾儿入学评估

2013-02-04 文章来源:新民晚报 点击量:2103   我要说

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      本学期开学前,上海的25名医学专家、特教专家对219名儿童进行入学评估,这也是本市特殊教育的一项新举措。今天上午,国家教育体制改革试点项目——“推进医教结合,提高特殊教育水平”成果鉴定会在上海教育电视台举行。

  市教委巡视员尹后庆介绍,本市研究制定、开展的残疾儿童入学评估,其主要目的是通过对残疾儿童的医学诊断和健康评估,全面了解他们的残疾类别与程度、体格生长发育和神经心理行为发育状况,以及其他相关疾病和社会适应能力,并且综合评估残疾儿童的健康与发育水平,在此基础上对残疾儿童的教育安置、教育、康复、保健等提出意见与建议。

  2012年8月,市卫生局、市教委联合首次开展对报名就读特殊教育学校的219名残疾儿童开展入学评估,在开展残疾诊断和健康检查的基础上,由市卫生局、市教委共同组织沪上顶级的25名各科医学专家和特殊教育专家,开展与残疾儿童家长面对面的综合评估,专家们根据每个残疾儿童的实际情况与家长的交流,修正了部分儿童以往的医学诊断,提出了功能改善的补救措施,对入学安置以及入学后进一步纵深的医学和教育评估、教育、康复、卫生保健提出建议,作为学校制定个别化教育与康复计划的依据。

  入学后,本市还积极开展入学后评估,通过评估了解教育康复目标达成情况,为制定下一阶段教育、康复训练目标提供依据。残疾儿童入学后,学校为残疾儿童建立个人健康档案,根据医学、教育评估结果,制定个别化教育与康复计划,确定阶段目标,综合教育、康复、保健等内容,实施医教结合服务。
 

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